Как правильно написать бытовую характеристику на ребенка с легким умствном оставанием

Погодинская, д. Современный гуманистический подход к образованию, приоритет человеческих ценностей, жизнь и здоровье человека, свободное развитие личности диктуют более внимательное, ответственное отношение педагогов к каждому ребенку, уважение и признание его индивидуального внутреннего мира. Каждый ребенок имеет право на достойное, квалифицированное педагогическое сопровождение для наиболее полного раскрытия своего потенциала. Они различаются также по потенциальным и реальным возможностям развития в процессе обучения. Причины, проявления и последствия изменений развития, вызывающие неполную дееспособность детей различны. Бурменской и В.

Содержание :
Видео на тему: NONSENSE

Планирование будущего представлено фантазиями и туманными планами без учета реальности Объединяются несовместимые звенья как в планировании, так и в оценке ситуации Даже при малых проблемах например, медицинских требует повышенного и неотступного внимания от окружающих и немедленного занятия этой проблемой Непредсказуемость решений и поведения Не проводятся различия между объективным познанием действительности и субъективными представлениями или ослаблено восприятие и осознание таких различий.

Развивающие возможности музыки в обучении детей разного интеллектуального уровня

Это, в первую очередь, касается работающих мам. Президент России подписал в конце года федеральные законы, которые касаются социальной защиты населения: Федеральный закон от Кроме того, были приняты постановления Правительства РФ по данному вопросу: от Закон содержит положения, устанавливающие продолжительность выплаты пособий по временной нетрудоспособности в различных случаях ст.

Продрав вышеперечисленные документы, можно сказать вот что. Например, при необходимости ухода за больным членом семьи при амбулаторном лечении оплатят не более чем за 7 календарных дней по каждому случаю заболевания, но не более чем за 30 календарных дней в календарном году по всем случаям ухода за этим членом семьи. Важное изменение коснется родителей, которые ухаживают за заболевшим ребенком. До недавних пор по больничному листу в этом случае оплачивалось только 15 дней в месяц.

Эти ограничения, ИМХО, ухудшают положение родителей: 15 дней в месяц было более удобно. Например, если ребенок болел ежемесячно, по старым нормам маме могли оплатить дней 15 х 12 , а сейчас только 60 дней. Дети болеют не по 15 или 60 дней, как диктует правительство. Разговоры о том, что при прежнем порядке ребенок может еще не выздороветь за эти 15 дней, а родителю уже нужно выходить на работу, не совсем корректны. Ведь есть варианты, что любой родитель или бабушки и дедушки могли получать этот больничный лист, по 15 дней можно друг друга сменять и продлить этот процесс.

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития и Фонда социального страхования РФ от Министр здравоохранения и социального развития Российской Федерации Т. Калашников Приложение к Приказу Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации и Фонда социального страхования Российской Федерации от 22 декабря г.

Настоящее разъяснение разработано в соответствии с пунктом 2 Постановления Правительства Российской Федерации от 30 декабря г. В соответствии с Федеральным законом от 19 мая г. Для назначения и выплаты ежемесячного пособия по уходу за ребенком лицом, имеющим на него право, представляется заявление о назначении пособия и иные документы, указанные в пункте 50 Положения.

Отпуска по уходу за ребенком в соответствии со статьей Трудового кодекса Российской Федерации Собрание законодательства Российской Федерации, , N 1, ст.

Таким образом, право на назначение и выплату пособия по уходу за ребенком и использование отпуска по уходу за ребенком может переходить от одного члена семьи к другому в зависимости от того, кто из них фактически осуществляет уход за ребенком. На основании изложенного в случае, когда мать ребенка, получающая ежемесячное пособие по уходу за ребенком, не может осуществлять уход за ребенком в связи со своей болезнью или по другим причинам, право на получение ежемесячного пособия по уходу за ребенком может реализовать другой член семьи, фактически осуществляющий уход за ребенком в этот период.

Для прекращения выплаты ежемесячного пособия по уходу за ребенком на период, когда мать ребенка фактически не осуществляет уход за ребенком в связи со своей болезнью, по месту назначения ей ежемесячного пособия по уходу за ребенком по месту работы, учебы, службы матери или в орган социальной защиты населения, если мать ребенка не работает, не служит, не учится должно быть представлено заявление матери о прекращении выплаты пособия, а в случае, если женщина находится в отпуске по уходу за ребенком, также заявление о том, что она прерывает отпуск по уходу за ребенком.

Если по состоянию здоровья или по другим причинам женщина не может представить указанное заявление лично, оно может быть принято от другого члена семьи при представлении им копии документа, удостоверяющего личность. Назначение и выплата ежемесячного пособия по уходу за ребенком отцу ребенка, деду, бабушке или другому родственнику, фактически осуществляющему уход за ребенком в период болезни матери, осуществляется в порядке, установленном Положением.

В случае если на момент обращения за назначением и выплатой ежемесячного пособия по уходу за ребенком указанная справка отсутствует, до ее представления она может быть заменена копией заявления матери, указанного в пункте 3 настоящего Разъяснения, заверенной по месту его подачи по месту работы, учебы, службы матери или в органе социальной зашиты населения, если мать ребенка не работает, не служит, не учится.

Комментарий к Приказу Министерства здравоохранения и социального развития и Фонда социального страхования Российской Федерации от Но если мама больна и госпитализирована в стационар, имеет ли право молодой отец оформить больничный лист по уходу за ребенком на период болезни жены и получить ежемесячное пособие по уходу за ним? До настоящего времени в существующем законодательстве отсутствовал механизм реализации прав второго родителя, и установленные нормы не обеспечивали в полной мере защиту интересов семьи и ребенка, а следовательно, законодатель обязан был его усовершенствовать.

Многочисленные обращения граждан в мировые суды и, в частности, Конституционный суд побудили Минздравсоцразвития и Фонд социального страхования выпустить в свет разъяснение о порядке назначения и выплаты ежемесячного пособия по уходу за ребенком в случае болезни матери на период, когда она не может осуществлять уход за ребенком, другому члену семьи[1] далее - Разъяснение.

Суть дела. Поводом к рассмотрению дела в Конституционном суде послужил запрос Автозаводского районного суда города Тольятти Самарской области, в производстве которого находилась кассационная жалоба гражданина Ермолова М.

Гражданин Ермолов М. Однако предъявленный им по месту работы лист нетрудоспособности оплачен не был, несмотря на то, что он представил работодателю справку из больницы о госпитализации жены.

Далее заявитель обратился в мировой суд с иском о взыскании с работодателя пособия по уходу за ребенком, однако мировой судья отказал Ермолову М. Тогда Ермолов М. Суд, изучив материалы дела, приостановил судебное производство и обратился в Конституционный суд. Заявитель полагал, что норма Федерального закона N ФЗ, изложенная в ст. Отсутствие в перечне случаев, дающих право на пособие, случая ухода за маленьким ребенком во время болезни его матери лишает отца права на заботу о своем ребенке.

Изложение позиции Конституционного суда. В настоящее время порядок предоставления отцу права на отпуск по уходу за ребенком и на пособие в случае болезни матери ребенка не обеспечивает в полной мере защиту интересов семьи и ребенка. Несмотря на то что действующее законодательство не препятствует отцу ребенка получить пособие по временной нетрудоспособности по уходу за ребенком больничный лист , процедура реализации этих социальных прав довольно затруднительна и требует существенных организационных и временных затрат.

Необходимо собрать целый ряд документов, в том числе с мест работы отца и матери ребенка, а также справок, подтверждающих, что один из родителей не находится в отпуске и не получает пособия. Конституционные права отца на заботу о детях и на социальное обеспечение могут оказаться блокированы, если, например, мать тяжело больна или находится в бессознательном состоянии.

Поэтому законодателю необходимо устранить недостатки действующего правового регулирования и разработать простой и удобный для граждан механизм, позволяющий отцу беспрепятственно оформить больничный лист по уходу за ребенком и получать пособие, если мать ребенка больна. Какие разъяснения по данному поводу дали чиновники? Одним из видов государственной помощи гражданам, имеющим детей, является ежемесячное пособие по уходу за ребенком ст.

Право на данный вид пособия имеют не только матери, но и отцы, а также другие родственники и опекуны, фактически осуществляющие уход за ребенком. Кроме того, на назначение и выплату пособия могут рассчитывать студенты, обучающиеся по очной форме обучения в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования, в учреждениях послевузовского профессионального образования и находящиеся в отпуске по уходу за ребенком. Согласно ст. Основанием для назначения и выплаты ежемесячного пособия по уходу за ребенком матерям отцам, другим родственникам, опекунам, фактически осуществляющим уход за ребенком и подлежащим обязательному социальному страхованию , а также лицам, обучающимся по очной форме обучения в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования, в учреждениях послевузовского профессионального образования, является решение учреждения о предоставлении отпуска по уходу за ребенком.

Отпуска по уходу за ребенком в соответствии со ст. Таким образом, право на назначение и выплату пособия по уходу за ребенком может переходить от одного члена семьи к другому в зависимости от того, кто из них фактически осуществляет уход за ребенком. В случае, когда мать ребенка, получающая ежемесячное пособие по уходу за ним, не может осуществлять уход за ребенком в связи с болезнью или по другим причинам, право на получение ежемесячного пособия по уходу за ребенком может реализовать другой член семьи, фактически осуществляющий уход за ним в этот период п.

Однако обратите внимание, что на приемных родителей данное право не распространяется. В них не рассматриваются такие родители как одна из категорий получателей ежемесячного пособия по уходу за ребенком.

Порядок оформления отпуска по уходу за ребенком на другого члена семьи В соответствии с п. А в случае если женщина находится в отпуске по уходу за ребенком, ею также должно быть подано заявление о том, что она прерывает отпуск по уходу за ребенком. Если по состоянию здоровья или другим причинам женщина не может представить указанное заявление лично, оно может быть принято от другого члена семьи при представлении им копии документа, удостоверяющего личность.

Таким образом, из всего вышеприведенного следует, что больная мать имеет законное право на оплату больничного листа по временной нетрудоспособности в связи с заболеванием в соответствии со ст. Назначение и выплата ежемесячного пособия по уходу за ребенком отцу ребенка, деду, бабушке или другому родственнику, фактически осуществляющему уход за ребенком в период болезни матери, производятся в порядке, установленном Положением N В соответствии с п.

Если мать отец ребенка не работает не учится, не служит , то необходимо наличие справки из органов социальной защиты населения по месту жительства матери отца ребенка, подтверждающей, что она он не получает это пособие.

В случае если на момент обращения за назначением и выплатой ежемесячного пособия по уходу за ребенком указанная справка отсутствует, до ее представления она может быть заменена копией заявления матери, заверенной по месту его подачи по месту работы, учебы, службы матери или в органе социальной защиты населения, если мать ребенка не работает, не служит, не учится.

Таким образом, права второго родителя будут реализованы в соответствии с нормами ТК РФ. Постановлением Правительства РФ от

Развивающие возможности музыки в обучении детей разного интеллектуального уровня

С другой стороны, известны наследственные синдромы, которые дают прогрессирующее ухудшение движений, слуха и зрения уже в дошкольном возрасте. Например, при врожденной атрофии зрительных нервов обоих глаз и сахарном диабете у ребенка с нормальным при рождении слухом может наступить нейросенсорная глухота. Известен также высокий риск тотальной отслойки сетчатки уже в дошкольном возрасте у детей с врожденной тяжелой близорукостью и тугоухостью синдром Маршалла. Таким образом, разделение детей со сложными нарушениями по выраженности каждого из имеющихся дефектов позволяет определить их основные трудности и построить программу их обучения и воспитания.

Рецензенты: Кальмова С. Вы утомлены, раздражены, ваши мышцы напряжены и от того ваша жизнь вам кажется беспросветной, все ситуации — тупиковыми.

Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с РАС

Это, в первую очередь, касается работающих мам. Президент России подписал в конце года федеральные законы, которые касаются социальной защиты населения: Федеральный закон от Кроме того, были приняты постановления Правительства РФ по данному вопросу: от Закон содержит положения, устанавливающие продолжительность выплаты пособий по временной нетрудоспособности в различных случаях ст.

Программа умеренная умственная отсталость

Характеристика и классификация форм девиаций в поведении старшеклассников Поскольку ребёнок вследствие его умственной и физической незрелости нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту как до, так и после рождения, появилась необходимость в его специальной охране. Это было отражено в Женевской декларации прав ребёнка г. Всемирная ассамблея здравоохранения на XIII сессии в г. Цель оказалась невыполнимой во всемирном масштабе.

Глава 7. Механизм горизонтального перемещения (механизм передвижения).

Ее изучением занимались Н. Ланге, П. Гальперин, Н. Знание психологии внимания важно для решения многих практических задач, встающих перед педагогом, воспитателем. Он выделяет то, что представляет для него интерес, соответствует его потребностям, жизненным планам. Физиологическую основу внимания составляют ориентировочно-исследовательские рефлексы, которые вызываются новыми раздражителями или неожиданными изменениями обстановки.

Стребелева Е А , Психолого педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста

Клиническая и психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Борякова, кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной психологии и клинических основ дефектологии МГОПУ им. Клинический аспект. Понятие "задержка психического развития" употребляется по отношению к детям со слабо выраженной недостаточностью центральной нервной системы - органической или функциональной. У этих детей нет специфических нарушений слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, тяжелых нарушений речи, они не являются умственно отсталыми. В то же время у большинства из них наблюдается полиморфная клиническая симптоматика: незрелость сложных форм поведения, недостатки целенаправленной деятельности на фоне повышенной истощаемости, нарушенной работоспособности, энцефалопатических расстройств. Патогенетической основой этих симптомов является перенесенное ребенком органическое поражение центральной нервной системы ЦНС и ее резидуально-органическая недостаточность, на что указывают в своих исследованиях Г. Сухарева, Т. Власова, М. Певзнер, К.

Результаты их наблюдений находят отражение в психолого-педагогической характеристике, которую готовит классный руководитель с учетом всех замечаний и рекомендаций указанных специалистов.

Каждому классному руководителю рано или поздно приходится оформлять характеристики на своих учеников. Если в классе есть дети с ограниченными возможностями здоровья, педагог должен быть особо внимательным. Ему надо изучить особенности написания педагогической характеристики ученика с ОВЗ. Шаблон характеристики ученика-инвалида Документ оформляется на стандартном листе А4. Заверяется подписью учителя, директора и печатью. Готовая характеристика ученика с ОВЗ состоит из пунктов: Анкетные данные. ФИО, дата рождения, адрес, диагноз, информация о посещении детского сада. История развития. Физическое здоровье родителей.

Стребелева, доктор пед. Мишина, канд. Разенкова, канд. Орлова, канд. Шматко, канд. Рецензент: С. Забрамная, канд. Психолого-педагогическая диагностика развития П86 детей раннего и дошкольного возраста : метод, пособие: с прил. Стребелева, Г.

Степень органического поражения центральной нервной системы головного мозга довольно высокая, симптомы явные. Дети с тяжелыми интеллектуальными нарушениями — это инвалиды детства. Существовала определенная классификация умственной отсталости МКБ 9 , в которой было только три вида умственной отсталости: Такой классификацией продолжают пользоваться множество специалистов, но есть более современная классификация МКБ 10 — международная классификация болезней 10 пересмотра , она включает в себя 4 степени УО в зависимости от тяжести поражения ЦНС: В данной статье умственная отсталость рассматривается только в отношении олигофрении — группы патологических состояний, характеризующихся органическим поражением головного мозга и общим недоразвитием всей психической сферы, в первую очередь произвольной познавательной деятельности, возникших либо во внутриутробном периоде, либо в связи с осложнениями во время родов, либо в раннем детстве, в первые три года. УО — это не заболевание, а только лишь одна из характеристик различных заболеваний, при которых наблюдается интеллектуальная недостаточность.

Модели диагностики и лечения психических и поведенческих расстройств клиническое руководство Приложение. Модели диагностики и лечения психических и поведенческих расстройств клиническое руководство Приложение Модели диагностики и лечения психических и поведенческих расстройств утв. N Введение Понятие медицинского стандарта, в частности в области психиатрической помощи, связано с обеспечением качества; качество определяют как степень соответствия стандарту. Контроль за качеством в медицине, в том числе в психиатрии, приобретает все большее значение. Внедрение стандартов, преследующих цели повышения уровня диагностики и лечения, соответствует не только интересам потребителей помощи - пациентов и их семей, но и врачей-практиков, поскольку позволяет им критически оценивать свои действия и стремиться соответствовать требованиям современной науки. Стандарты качества распространяют на все аспекты оказания психиатрической помощи - ее материальные ресурсы структурное качество , адекватность диагностических процедур и терапевтического вмешательства качество процесса и соответствие цели лечения качество результата. Кроме того, стандарты должны способствовать повышению показателей деятельности психиатрической службы и соответствовать ее экономической эффективности. Данное стандартизованное руководство выполняют пока более узкую задачу, которая в то же время является центральной, - оно представляет модели диагностических процедур и лечения психических расстройств. В литературе, касающейся стандартов, указывается, что стандартизация диагностики и лечения в психиатрии является более сложной по сравнению с другими медицинскими дисциплинами, вследствие чего она сопровождается неизбежными упрощениями. Важно также иметь в виду, что указанные модели в большей степени имеют статус рекомендации, а не обязательного предписания.

Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Харитина

    Какая интересная фраза

  2. Адриан

    Извините пожалуйста, что я Вас прерываю.

  3. sosurwardsubs

    Вы, наверное, ошиблись?

  4. Ярополк

    Извините, ничем не могу помочь. Но уверен, что Вы найдёте правильное решение. Не отчаивайтесь.

  5. Епифан

    Распечатаю… на стенку на самое видное место!!!